Histoire de l'art : Hiver de Charles d'Orléans

Pour l'hiver j'ai trouvé la poésie idéale (à mon sens) : celle de Charles d'Orléans que vous pourrez retrouver ici. Dans la foulée, j'ai préparé la trace écrite correspondante, sur le modèle de celles que j'ai déjà pu proposer pour Lohse, pour Beethoven ou encore pour Rimsky-Korsakov. Vous trouverez donc la trame vierge, la trame complétée et les vignettes à destination des élèves. Voici un aperçu de mon travail :

Et pour la version téléchargeable, vous pouvez la trouver là.
Avec une petite explication du vocabulaire je pense que cette poésie est à la portée des élèves de CP et surtout à celle des élèves de CE1.



Histoire de l'art : R-P Lohse et trois répartitions horizontales

Dans la série "histoire de l'art", la trace écrite correspondant à la découverte de l'oeuvre de Richard-Paul Lohse "trois répartitions horizontales". Sur le modèle de celles faites pour la 5e symphonie de Beethoven et pour le Vol du bourdon de Rimsky-Korsakov j'ai donc fait une trame vierge pour les élèves, une trame complétée pour l'enseignant et une fiche avec la série de vignettes pour les élèves. Là encore, je conseille de faire une copie de la trame vierge en A3 pour le tableau.
En trame de fond il s'agit d'une autre oeuvre de R-P Lohse (Neun serielle Farblinien).

Cliquez ici pour le document téléchargeable en pdf :

Trois répartitions horizontales, R-P LOHSE

Histoire de l'art : Le vol du bourdon de Rimsky-Korsakov

Comme pour la 5e symphonie, j'ai élaboré une trace écrite pour les élèves suite à l'écoute du fameux "Vol du bourdon". Cette fiche est donc sur le même principe que la précédente : trame élève vierge, trame enseignant complétée et vignettes élèves. Je conseille d'imprimer une trame élève vierge en format A3 et de la compléter au tableau avec les élèves pour validation.

Pour Rimsky-Korsakov, le détail inattendu est qu'il a eu une première vocation dans la marine, ce qui a intrigué les élèves.

Cliquez ici pour télécharger le document en pdf :

Vol du bourdon Rimsky-Korsakov

Pour information, c'est le nom de Rimsky-Korsakov qui fait figure de décoration en trame de fond.

NB : Attention lors de l'impression car l'image sous "Opéra romantique" risque de sortir un peu foncée.

Histoire de l'art : Beethoven et la 5e symphonie

En histoire de l'art, ce que je trouve particulièrement difficile avec des élèves si jeunes, c'est de marquer les esprits. L'histoire de l'art, selon moi, n'a d'intérêt que si elle perdure et, ainsi, participe réellement à la culture personnelle des élèves. Or, les élèves sont jeunes (6 ou 7 ans, parfois un peu plus de 5 en cas de passage anticipé) et l'objectif doit être modeste. Bref, j'ai eu l'idée (modeste) de procéder à l'élaboration d'une trace écrite simple et essentiellement visuelle. La partie biographie est très courte et là uniquement pour servir de rappel en cas de besoin. Je n'envisage absolument pas que les élèves l'apprennent. Ce serait bien trop difficile et, en plus, quelques jours suffiraient amplement à tout faire oublier. Le "papapapam", lui, a une réelle fonction mnémotechnique. J'ai essayé dans mes premiers documents de trouver un détail inattendu (ici la surdité de Beethoven) pour susciter davantage encore l'intérêt des élèves.

Cliquer ici pour télécharger le document (trame vierge élève + trame complète enseignant + vignettes élèves) :

5e symphonie Beethoven

 

 

Pour information, en fond c'est un extrait de la partition de la 5e symphonie.